Semilla Programa para familias. Centro de Arte Fundación María José Jove

Programa para familias que desarrollamos en el Centro de arte FMJJ durante el curso 2024-2025. Incluye visitas intergeneracionales a la Colección de Arte a cargo de La Querencia y diversos talleres específicos, diseñados por Createctura. 

A partir de diferentes dinámicas y herramientas lúdicas de acompañamiento, el objetivo es reflexionar acerca de la idea de familia a través de la Colección de Arte. 

Una semilla es la causa u origen de que proceden otras. La familia también puede ser la causa o el origen de diversos vínculos, puede conformarse de infinitas formas. ¡no hay ninguna igual!



Taller intergeneracional

24 de mayo de 2025

Partiendo de la idea de “Museo como refugio” que se planteó en la visita intergeneracional del mes de abril, el taller para familias que se llevará a cabo en el Centro de Arte FMJJ el próximo 24 de mayo, de 11:30h a 13:00h, nos brindará la oportunidad de descubrir nuevas formas de vida alejándonos de la visión antropocéntrica.

Cada una de las propuestas, diseñadas para atender a los diferentes intereses, nos harán reflexionar sobre la existencia de otras inteligencias que nada tienen que ver con los estereotipos establecidos. Nos trasladaremos a vidas pasadas, disfrutaremos el momento presente e imaginaremos realidades futuras. Una sesión llena de contraste donde sobre todo lo importante será el juego.

Imparte

Createctura, proyecto de investigación e innovación pedagógica que trabaja en la intersección de arte, diseño y educación. Su principal objetivo es investigar el potencial de los lenguajes artísticos en relación a la transformación de espacios de desarrollo. Los talleres de experimentación y juego en familia son una de sus principales líneas de trabajo.

Dirigido
Familias de todas las edades.

Horario
De 11:30 a 13:00 h

Precio
20€ unidad familiar

Período de inscripción
Del 12 al 22 de mayo

Comentarios

Publicacións populares deste blog

Artigo sobre Xan Viaño

Letras Galegas 2026: Begoña Caamaño

Manifesto IFLA_UNESCO sobre a Biblioteca Escolar 2025